Pregunta: ¿Cómo se enfrenta la Telescola?
La pandemia de coronavirus afectó a todo y a todos en todo el mundo, causando cambios y una reorganización de estrategias en varias áreas. La educación escolar y la enseñanza fueron una de ellas y en Portugal la alternativa encontrada, casi en tiempo récord, fue la Telescola.
En otros tiempos, nuestro país ha adoptado esta dinámica escolar en la que los maestros enseñaban a través de la televisión. Pero hoy les preguntamos a los lectores cómo se enfrentan a esta nueva Telescola.
La Telescola se anunció a principios de abril, cuando estábamos atravesando la fase más sofocante de la pandemia de COVID-19. El objetivo es ser una alternativa lo más apropiada posible al cierre de las clases presenciales en las escuelas portuguesas.
Por lo tanto, los estudiantes de 1 ° a 9 ° grado han seguido las materias escolares directamente en la televisión, a través de canales públicos como RTP Memória. También pueden revisar el contenido y tener acceso a materiales a través de la plataforma #EstudoEmCasa.
Este formato de enseñanza ya existía en nuestro país en 1965, pero ahora el desafío es cautivar a los estudiantes y motivar a los maestros, después de más de 5 años, para que el aprendizaje escolar pueda continuar.
Como era de esperar, las diferencias también son muchas en Telescola 2020. Por ejemplo, los estudiantes tienen acceso a la grilla de programación de materias en línea y, en los televisores que lo permiten, siempre pueden volver a la transmisión para escuchar lo que se les ha enseñado nuevamente.
Las redes sociales son uno de los espacios donde las personas dejan sus opiniones sobre Telescola. A saber, padres, maestros y el resto de la comunidad escolar que comentan, positivo y menos bueno, sobre este camino de enseñanza.
Por lo tanto, para recopilar también la opinión de nuestros lectores, dedicamos el tema del número de esta semana a Telescola.
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