Fenprof se queja ante PGR por intrusi贸n en plataformas 芦en l铆nea禄 para las clases





Fenprof se quejar谩 ante la Oficina del Fiscal General despu茅s de la intrusi贸n de terceros en plataformas de aprendizaje a distancia 芦en l铆nea禄 y el uso indebido de datos personales, c贸digos de acceso, fotograf铆as y videos de estudiantes y maestros.





En un comunicado publicado este viernes, Fenprof dijo que la seguridad de los maestros, los estudiantes y sus familias 芦no puede ponerse en duda禄, mediante el uso de plataformas para el aprendizaje a distancia. [devido ao isolamento das fam铆lias por causa da pandemia covid-19] que ya han sido mal utilizados por terceros, con 芦temores fundados禄 de que la seguridad no est谩 protegida.

鈥淔enprof, en esta situaci贸n, ya est谩 recopilando toda la informaci贸n necesaria para presentar una queja ante la Oficina del Fiscal General, con el fin de identificar a los responsables, activos o pasivos, y tomar las medidas legales apropiadas. 芦.

La federaci贸n de docentes reitera el requisito de que el Ministerio de Educaci贸n garantice urgentemente el uso seguro de las plataformas de reuni贸n ‘en l铆nea’, o presente alternativas a su uso, para que los docentes y estudiantes puedan desarrollar su trabajo.

Una de las plataformas que se ha utilizado es ZOOM, que, seg煤n Fenprof, est谩 siendo 芦objeto de investigaciones, debido a informes de uso indebido de datos personales, entre otros禄.

Al se帽alar que la Direcci贸n General de Educaci贸n ha publicado algunas reglas que pueden aumentar los niveles de seguridad cuando se utilizan plataformas digitales, la estructura sindical considera 芦evidente que no impiden que los hackers los cuestionen, violando la privacidad de los espacios creados por profesores y estudiantes, especialmente cuando lo hacen con acceso a los c贸digos que se les proporcionan 芦.

La Uni贸n Nacional de Educaci贸n Superior (SNESup) tambi茅n advirti贸 sobre problemas relacionados con la protecci贸n y seguridad de datos en el uso de plataformas de educaci贸n a distancia.





鈥淓n este momento, circulan videos en Internet con grabaciones inadecuadas de clases, lo que demuestra que nuestras apelaciones fueron fundadas. Si hay algo que esta experiencia tambi茅n demuestra, es que la tecnolog铆a tiene varios defectos (y no solo seguridad) 鈥, indica el sindicato.

El sindicato habla sobre la protecci贸n de datos y la protecci贸n de la informaci贸n haciendo un llamamiento a sus miembros para que 芦presten especial atenci贸n a las plataformas que solicitan credenciales de Microsoft Office 365 u otras credenciales institucionales y personales禄, alegando que estas 芦pueden estar migrando el sus datos de autenticaci贸n para plataformas externas 芦.

El Centro Nacional de Ciberseguridad, cuestionado por Lusa sobre la interferencia de 芦youtubers禄 en las plataformas utilizadas en la ense帽anza, consider贸 que esta intrusi贸n se debe a 芦aprovechar las posibles configuraciones de sesi贸n禄.

芦El comportamiento y la acci贸n informada no se traducen en una falla del sistema o de seguridad cibern茅tica, sino que se aprovechan de las posibles configuraciones de sesi贸n en plataformas que, asociadas con el comportamiento humano malicioso, permiten la interferencia con las sesiones禄, inform贸 el CNCS.

Como ejemplo, explic贸 el centro, 芦si la sesi贸n no est谩 configurada correctamente, y si un participante comparte los c贸digos de acceso para la sesi贸n con terceros, esto permite interferir con el funcionamiento normal de la sesi贸n禄.

芦En este sentido, debe tenerse en cuenta que ning煤n hecho apunta al hecho de que los datos de acceso a las sesiones pueden originarse a partir de datos o informaci贸n robados, siendo solo comportamientos maliciosos que aprovechan las configuraciones menos apropiadas de las sesiones en las plataformas de conferencia web. ‘y aprendizaje a distancia 鈥, respondi贸 el CNCS insistiendo en la necesidad de aplicar recomendaciones de seguridad.

El Ministerio de Educaci贸n, contactado por Lusa, record贸 la informaci贸n puesta a disposici贸n de las escuelas, antes del inicio de este tercer trimestre, 芦que est谩 siendo reiterada por la Direcci贸n General de Educaci贸n – https: //apoioescolas.dge.mec. pt / node / 763, as铆 como la importancia de alertar a los estudiantes para que no compartan contrase帽as 芦.

Ana Gomez

Ana G贸mez. Naci贸 en Asturias pero vive en Madrid desde hace ya varios a帽os. Me gusta de todo lo relacionado con los negocios, la empresa y los especialmente los deportes, estando especializada en deporte femenino y polideportivo. Tambi茅n me considero una Geek, amante de la tecnolog铆a los gadgets. Ana es la reportera encargada de cubrir competiciones deportivas de distinta naturaleza puesto que se trata de una editora con gran experiencia tanto en medios deportivos como en diarios generalistas online. Mi Perfil en Facebook:聽https://www.facebook.com/ana.gomez.029   Email de contacto: ana.gomez@noticiasrtv.com

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