El Ministerio de Educación auditará las evaluaciones de los estudiantes para reducir la inflación de las calificaciones.
En una entrevista con el periódico Público de Rádio Renascença, Tiago Brandão Rodrigues dijo que habrá auditorías de los criterios de evaluación y que la Inspección General de Educación y Ciencia (IGEC) tendrá que movilizar a más inspectores para que lo hagan, siguiendo los cambios que tuvieron lugar en las escuelas. , es decir, con educación a distancia.
“Los puntajes para el primer y segundo período se analizarán para ver cómo se comparan con los resultados finales. Habrá auditorías de los criterios de evaluación. El Inspector General de Educación tendrá que movilizar más inspectores para esta tarea. En este punto, el problema de la inflación artificial de las calificaciones, que ya existía en algunas escuelas, puede tener consecuencias aún más graves sobre la equidad de la competencia por el acceso a la educación superior «, dijo.
Según el Ministro de Educación, «sería muy perjudicial para el sistema si de manera oportunista alguien pudiera aprovechar circunstancias» excepcionales en tiempos de pandemia del covid-19.
“Pero lo importante es esto: no podemos cuestionar la credibilidad de la evaluación. Ya le he dado instrucciones claras al IGEC para extender su acción, movilizando a más inspectores y cubriendo más escuelas en este trabajo sistemático, de modo que en las disciplinas que no están sujetas a evaluación externa existe este trabajo ”, subrayó.
Tiago Brandão Rodrigues dice que habrá auditorías de los criterios de evaluación interna de cada escuela. [a avaliação que é dada pelos professores], incluso en el caso de la educación a distancia.
«Por otro lado, [serão também auditados] registros claros de evaluación del primer y segundo período de cada estudiante para comprender exactamente [o que se passa]. Este análisis conducirá necesariamente a medidas disciplinarias o recomendaciones, si es necesario. Lo más importante es que todo esto tiene un efecto regulador, también un reflejo para el sistema, pero sobre todo, es un elemento disuasorio. Sirvió en el pasado con nuestra acción y ahora debe hacerlo porque estas clasificaciones finales serán analizadas por el IGEC, también para servir de estímulo a la existencia de criterios consistentes ”, dijo.
En la entrevista, el ministro también dijo que «la recuperación del aprendizaje» menos consolidado este año «debe ser uno de los pilares fundamentales en el regreso a la escuela» en septiembre, y subrayó que debe haber una evaluación de todo lo que no se ha consolidado «.
Al preguntarle si habrá clases presenciales, aprendizaje a distancia o un sistema mixto, Tiago Brandão Rodrigues dijo que estará condicionado por la capacidad de producción de una vacuna y la reacción del virus.
“Lo que entiendo es que vamos a estar más preparados para un segundo brote de lo que estábamos. Tenemos que construir varios escenarios: un escenario en el que el virus está allí, pero no hay penetración en la sociedad que nos obligue a hacer lo que hicimos en esta ola, y otros escenarios «, dijo.
Con respecto a una eventual suspensión de las metas curriculares, el ministro dice que «están vigentes» y que el proceso debe ser repensado.
“Debemos, en este contexto diferente, repensar necesariamente el proceso y también tener adaptaciones tanto en el proceso de enseñanza-aprendizaje como en las evaluaciones, ahora es muy importante que todo se haga en conjunto con las escuelas, las comunidades educativas y los maestros. Y tenemos que prepararnos en septiembre, o no en septiembre, pero tal vez en octubre o noviembre, para tener lo que los ingleses llaman «aprender, una combinación de aprendizaje a distancia y enseñanza en el aula», dijo.
El ministro también dijo que si es necesario reforzar el personal docente «existirá» y agregó que se está llevando a cabo un programa para que las escuelas puedan estar equipadas con recursos para que los estudiantes puedan tener conectividad a través del aprendizaje a distancia.
