El informe que no le llegó a ser





En primer lugar creado el evento: "La ense√Īanza de la historia de Portugal no puede ignorar la violencia cometida contra el pueblo de las antiguas colonias. Consejo de Europa insta a las autoridades portuguesas a cambiar la "Historia de la narrativa" que se sigue transmitiendo a los estudiantes "" Un informe de la UE difundido el martes recomienda que Portugal "repensar la ense√Īanza de la historia y, en particular, la historia de la antigua -col√≥nias "y sostiene que la" contribuci√≥n de ascendencia africana, as√≠ como Roma, por la sociedad portuguesa se deben tratar "en los textos escolares" …





No hubo periódico, radio o televisión que inmediatamente y prontamente no diera cuenta de ese sesgo de los manuales de Historia. La lectura de estos periódicos fuera de los extractos de dicho informe europeo fue casi llevó a creer que los libros de texto portugués omiten papel de Portugal en el comercio de esclavos.

Los ingredientes del caso eran los de la costumbre: un informe producido por una de las muchas instancias europeas cuya asertividad es inversamente proporcional al conocimiento que se tiene de ella viene a hacer una recomendaci√≥n de inmediato tomada como un dogma. La instituci√≥n en cuesti√≥n es la ECRI – Comisi√≥n Europea contra el Racismo y la Intolerancia, un √≥rgano de seguimiento del Consejo de Europa. En realidad no se trata de una recomendaci√≥n, sino de numerosas recomendaciones. Pero vamos en primer lugar a la recomendaci√≥n sobre los manuales de Historia que, seg√ļn la ECRI, deber√°n cambiar la "narrativa de la Historia" que sigue siendo transmitida a los alumnos.

A la salida se instala de inmediato un desconcierto al leer estas noticias pues hojeando los manuales en cuestión se constata que ellos tratan de hecho de esas contribuciones y de las consecuencias de la esclavitud. Y tratan de una forma equilibrada. Fue esta evidencia que llevó al profesor Paulo Guinote (autor de los blogs Educación de Mi Ombligo y Mi Quintal) a afirmar sobre los miembros de la ECRI: "Me parece que no deben haber visto los manuales en cuestión."

La hip√≥tesis de Paulo Guinote puede parecer inicialmente disparatada: es posible que una instituci√≥n cuyos miembros dicen poseer una "elevada autoridad moral y reconocida competencia para tratar los problemas del racismo, la discriminaci√≥n, la xenofobia, el antisemitismo y la intolerancia" produjo un informe sin tener que hizo una amplia y profunda investigaci√≥n sobre los libros de texto en vigor en Portugal? Pero admitiendo que no han visto todos los manuales tal vez haya sido mal seleccionada la muestra que les proporcionaron …

Con estas u otras preguntas en la agenda la periodista de la sábado, María Henrique Espada, se puso en contacto con la ECRI. Quería saber qué manuales habían sido consultados por esa comisión. La respuesta fue: ninguno.

Cuesta creer, pero es as√≠: a hacer fe en la revista s√°bado la ECRI no ha consultado ning√ļn manual. El informe y las recomendaciones de la ECRI se debieron a la informaci√≥n recogida por los miembros de ese comit√© en las reuniones celebradas con las ONG durante una visita a Portugal. Nueva pregunta de s√°bado: ¬ŅQui√©n fue parte de la delegaci√≥n de la ECRI en esta visita a Portugal y que algunas ONG se reunieron? La respuesta de la ECRI "normas de confidencialidad" impide que se identifiquen a las ONG contactadas y a las que forma parte de la delegaci√≥n.





Por lo tanto, una delegación compuesta no se conoce por los que llegó a Portugal, junto con los que no podemos conocer y el resultado fue un informe que, entre otras cosas la conclusión de que los libros de historia tienen que ser corregidos. También sobre la base de tales extraordinarias fuentes concluye la delegación de la ECRI que la PSP está infiltrada por la extrema derecha y que el ex líder del PSD, Pasos Coelho, tuvo una actitud racista cuando a propósito de los cambios a la ley de la emigración declaró que no quería "cualquier persona que viva en Portugal.

En un principio el informe de la ECRI (vale la pena leer para percibir admirable mundo nuevo que nos espera) fue visto como un documento lleno de lapsos (se recomienda este Conversaciones a la Quinta) y acusando ignorancia a cada l√≠nea: es obvio que el tr√°fico de esclavos exist√≠a mucho antes del alcance portuguesa de √Āfrica, los portugueses compran y venden esclavos y fueron esclavizados – "trece veces cautivo, diecisiete vendido"Escribe sobre s√≠ mismo Fern√£o Mendes Pinto – que no se percibe el comercio de esclavos sobre todo en su fase final de enfrentamiento con Inglaterra si no se tiene en cuenta la existencia de personalidades negras y mestizas como la poderosa comerciante de esclavos angolana do√Īa Ana Joaquina , que el comercio de esclavos no se restringe a √Āfrica …

Pero despu√©s de que el caso era mucho m√°s grave: ECRI presenta como un informe en un documento que simplemente transcribir lo que escuch√≥ de algunas ONG en Portugal. A esto que ya es extraordinario se suma la elecci√≥n de las ONG (las que no pueden ser identificadas). ¬ŅC√≥mo fueron elegidas esas ONG? Convenimos que debe haber sido un proceso sui generis porque, por ejemplo, dijo que no parece ONG de todo y todo lo visto el racismo y la homofobia en Portugal hacer para tener o√≠do hablar de los ataques hom√≥fobos en la fiesta de caracteres adelante ni denunciaron "rey mago oscuro" usado por Armenio Carlos para referirse al representante del FMI en la troika.

En medio de todo esto ya es hora de exigir una aclaraci√≥n de la ECRI en particular el representante portugu√©s independiente del ECRI, In√©s Ferreira Leite. Esta abogada y profesora ha sido nombrada para el cargo ya el informe estaba aprobado pero eso no impide que sea llamada a explicar el c√≥mo y por qu√© de este alegado informe. Un documento que habla sin conocimiento de causa y cuyas propuestas de criminalizaci√≥n y control de nuestro cotidiano llevar√°n a una dictadura del pensamiento √ļnico.

PS. Tambi√©n a prop√≥sito de manuales escolares cuando se termina con la falacia de los "manuales gratuitos" en la ense√Īanza p√ļblica? Los manuales no son gratuitos: son pagados por los contribuyentes y cuestan millones de euros. La fantas√≠a de la gratuidad acarrea a√ļn el desinter√©s por la reutilizaci√≥n / pr√©stamo de manuales escolares. El gratuito nos va a costar car√≠simo.

Nacho Vega

Nacho Vega. Nac√≠ en Cuba pero resido en Espa√Īa desde muy peque√Īito. Tras cursar estudios de Historia en la Universidad Complutense de Madrid, muy pronto me interes√© por el periodismo y la informaci√≥n digital, campos a los que me he dedicado √≠ntegramente durante los √ļltimos 7 a√Īos. Encargado de informaci√≥n pol√≠tica y de sociedad. Colaborador habitual en cobertura de noticias internacionales y de sucesos de actualidad. Soy un apasionado incansable de la naturaleza y la cultura. Perfil en Facebook:¬†https://www.facebook.com/nacho.vega.nacho Email de contacto: nacho.vega@noticiasrtv.com

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