Dislexia o TDAH: comprenda las similitudes y diferencias entre los trastornos

Los trastornos del neurodesarrollo pueden impactar la educación del niño y comprometer el aprendizaje. El problema se agrava especialmente cuando Diagnósticos incorrectos.

A dislexia y trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)por ejemplo, se consideran las causas más comunes de bajo rendimiento escolar y, a menudo, se confunden cuando se diagnostican.

“Al inicio del seguimiento es común que se confundan los síntomas, incluso porque hay dos trastornos del neurodesarrollo. Y también porque, a veces, el niño o el adolescente presenta ambas cosas”, señala el psiquiatra João Pedro Wanderley, del Hospital Alemán Oswaldo Cruz.

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Pero, por supuesto, existen diferencias sorprendentes. Empezando por que la dislexia es más específica del lenguaje, mientras que el TDAH compromete directamente distintos ámbitos de la vida.

“Si bien estas condiciones pueden coexistir, una evaluación precisa por parte de profesionales calificados es fundamental para determinar diagnósticos correctos e implementar planes de intervención personalizados”, agrega la logopeda Juliana Amorina, directora-presidenta del Instituto ABCD.

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Características de la dislexia

Reconocido como un trastorno específico del aprendizaje, la dislexia se manifiesta principalmente en una caída del rendimiento escolar. “Es importante señalar que tales dificultades no son atribuibles a otras condiciones neurológicas, sensoriales o motoras”, señala Juliana.

Las personas diagnosticadas con dislexia demuestran una configuración cerebral distinta con respecto al procesamiento lingüístico vinculado a la lectura.

«Es una dificultad para asociar letras con los sonidos que representan y organizar estos elementos en una secuencia temporal coherente”, explica el logopeda.

Según la Asociación Internacional de Dislexia (IDA), la dislexia afecta al 10% de la población mundial. La asociación estima que hay más de 700 millones de disléxicos en el mundo (8 millones sólo en Brasil).

Síntomas de dislexia

Varían, pero hay puntos frecuentes. “La lectura oral es en general lenta e imprecisa, con falta de fluidez, ritmo inadecuado y entonación por debajo de lo esperado para la edad y la educación. Esto resulta en deterioro en la comprensión de textos y vocabulario limitado”, detalla Juliana

En la escritura, los niños con dislexia presentan errores frecuentes de ortografía y ortografía. También hay sustituciones e inversiones de letras y sílabas.

“Además, surgen problemas de pronunciación y dificultad para nombrar letras, números y colores. Las actividades que implican rimar también son un desafío”, enfatiza el logopeda.

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Manifestaciones del TDAH

A diferencia de la dislexia, las características del trastorno por déficit de atención con hiperactividad generalmente son afectan al individuo más ampliamente.

“Presenta retraso general por falta de atención, inquietud e impulsividad”, dice el psiquiatra Ênio Roberto de Andrade, director del Servicio de Psiquiatría del Niño y del Adolescente del Instituto de Psiquiatría del Hospital das Clínicas de São Paulo.

El campo de la falta de atención incluye cometer errores por descuido, distraerse fácilmente y mostrar olvido en las actividades diarias. En el contexto de la hiperactividad, se observa inquietud, hablar en exceso, realizar acciones sin pensar y ser incapaz de realizar actividades tranquilas.

Wanderley continúa con ejemplos: “Es un niño muy inquieto, que se olvida de los objetos de la casa, no se sienta en la silla, siempre interrumpe al profesor, no deja que su compañero termine de hablar”.

Según él, si manifestaciones como estas son frecuentes e intensas (en casa o en la escuela), vale la pena consultar a un profesional.

Diferentes tratamientos

No medicamentos utilizados para la dislexia en sí. En este caso, se implementan adaptaciones pedagógicas combinadas con atención especializada por parte de profesionales como psicólogos, logopedas, psicopedagogos y profesores de educación especial. El proceso de intervención varía según la dificultad y necesidades del individuo.

“Como el mayor desafío de la dislexia es aprender a leer, el trabajo debe basarse en métodos de alfabetización considerados eficientes para estudiantes con dificultades lectoras”, dice Juliana.

La dislexia no tiene cura. Los niños que tienen niveles de lectura más bajos a menudo continúan experimentando dificultades durante toda su vida, especialmente si no reciben una intervención temprana y de alta calidad.

“Cuando se trata de un niño o adolescente, es importante que la escuela también reciba un informe que incluya estrategias de enseñanza y otras recomendaciones para satisfacer las necesidades del alumno”, aconseja la logopeda.

El tratamiento del TDAH también implica un equipo multidisciplinar, preferentemente con la participación de psicólogos, psiquiatras y educadores. A diferencia de la dislexia, hay medicamentos disponibles para este trastorno.

“Generalmente los estimulantes que tenemos en Brasil son dos: metilfenidato y lisdexanfetamina. Acaban de lanzar un nuevo medicamento, que es un antidepresivo con acción para tratar esta afección, el atomoxetina. Se debe elegir si hay algún factor que impida el uso de estimulantes o si el tratamiento con ellos no ha sido exitoso”, dice Andrade.

La terapia farmacológica para el TDAH es a largo plazopero no de por vida, ya que los pacientes pueden desarrollar estrategias para controlar eficazmente los síntomas.